Informació TEA

Estem molt contentes de que hi hagi entitats que, gràcies a aquesta acció, han visibilitzat l’autisme en comunitats de firaires, ajuntaments, altres entitats i mitjans de comunicació. Portem temps reflexionant sobre el que suposen aquests tipus d’accions i hem arribat a la conclusió que limitar l’adaptació a un temps concret, no s’adiu al concepte d’inclusió que defensem des de Junts Autisme. És un primer pas i, insistim, n’estem contentes, però creiem que es pot anar més enllà. Creiem que la inclusió real passa per modificar l’entorn de manera que una persona amb autisme pugui accedir a una instal·lació, sigui la que sigui, quan vulgui: no en hores reservades pel seu col·lectiu. Creiem que amb suports com aquest, sí, s’adapta l’entorn, però també es continua segregant. Com s'aconseguiria la inclusió que proposem? Adoptant mesures que permetin a les persones amb autisme assistir als llocs que vulguin quan vulguin, no només en certes hores limitades....

Ahir va ser el Dia Mundial Contra el Bullying i Junts Autisme es vol sumar a les diferents reivindicacions y campanyes d’entitats relacionades amb autisme. Segons un estudi americà, el 46,3% dels alumnes amb autisme pateix bullying mentre que el percentatge d’estudiants sense aquesta condició que el pateixen és d’un 10.6%. Per què els alumnes amb autisme són més vulnerables al bullying? És cert que l’autisme pot anar associat a una discapacitat intel·lectual, a problemes amb el llenguatge, però el denominador comú del bullying a l’escola és que el trastorn afecta tant a la comprensió social com a la flexibilitat de comportament i pensament reflectint-se en habilitats socio-comunicatives limitades i en conducta i interessos restringits. Les persones amb autisme tenen una comunicació i interacció diferent i solen repetir els mateixos comportaments. Tot i així, cal remarcar que no són només les característiques de les persones amb autisme les que determinen l’assetjament sinó que...

Hem parlat molts cops sobre el dret a tenir o no la targeta de discapacitat pel cotxe. S’ha plantejat molts cops el fet que hi ha nens i nenes amb autisme que la necessiten, per les seves rigideses, per la possibilitat d’entrar en crisi o pel risc d’escapisme que poden tenir. A moltes famílies se’ls ha negat el dret a tenir aquesta targeta; a moltes famílies, se’ls ha retret el fet de tenir-la, per desinformació, i perquè es té la idea de que aquesta targeta només serveix per a persones amb una diversitat funcional física. Volem explicar-vos un cas real de la perseverança i la feina d’una família, de la importància que té el recolzament d’altres famílies en la mateixa situació, de la implicació tant de les entitats especialitzades en autisme com dels professionals del sector sanitari i educatiu. La revisió del barem A la família Gotanegra-Rodríguez fa uns mesos els va...

Avui celebrem el Dia Mundial del Treballador. El dret al treball és un dret fonamental per a l’home i la dona i queda recollit a l’article  de la Declaració Universal dels Drets Humans, un document que hauríem d’aprendre i entendre a primària per saber què ens toca i pertoca només pel simple fet d’haver nascut. Potser amb aquest empoderament, moltes coses serien diferents. Repassem l’articLe 23: Article 23: Dret al treball digne Tota persona té dret al treball, a la lliure elecció de la seva ocupació, a condicions equitatives i satisfactòries de treball, i a la protecció contra l’atur. Tota persona, sense cap discriminació, té dret a salari igual per igual treball. Tothom que treballa té dret a una remuneració equitativa i satisfactòria que asseguri per a ell i la seva família una existència conforme a la dignitat humana, completada, si cal, amb altres mitjans de protecció social. Tothom té dret a...

Ahir, dia d’eleccions, a part de decidir-se la tendència de l’Estat Espanyol cap a una ideologia o una altra, també va ser un dia molt important per a nosaltres perquè dos joves de la nostra entitat, l’Àlex i en Joel, van poder exercir el seu dret a vot. Gràcies a la reforma de la Llei electoral al Congrés, el passat mes d’octubre, 100.000 persones amb diversitat funcional que havien estat incapacitades per un jutge a exercir aquest dret van poder visitar els col·legis electorals i votar lliurement. Què implica aquest fet? El fet de poder exercir el dret a sufragi és el primer pas per a l’obtenció d’altres drets per a les persones amb autisme i amb altres diversitats funcionals. Perquè el fet de esdevenir un grup electoral important fa que els partits hagin d’incloure en els seus programes propostes que donin resposta a les necessitats de cadascun dels col·lectius. Aquest dret...

El diumenge dia 7, el Cercavila estarà orquestrat per un grup molt especial. Provinents de Pineda de Mar, els Petits Musicae, el grup de percussió infantil de les Forces Infernals de Poblenou serà qui faci el Cercavila que sortirà de davant del Calisay a les 10.30 i que a les 11 tornarà al mateix lloc per tal de donar per inaugurada la festa Tots som Blaus. A més, els Petits Musicae portaran al seu capgròs, el Petit Devil! Parlem amb Leire Ortigosa, secretària de les Froces Infernals de Poblenou. Quins valors intenteu transmetre als membres de Petits Musicae? Sempre s'ha intentat, i encara és així, transmetre valors d'igualtat, de companyerisme, treball en equip i de respecte, en tots els sentits. Busquem que aprenguin a col·laborar entre ells, que s'ajudin i es donin suport. Al cap i a la fi, som un grup que comparteix el gust per la música, però tots...

Un estudi publicat al Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psichiatry publicat el 2 de març de 2019 intenta comparar el mètode Denver amb les tècniques d’intervenció estandarditzades a Estats Units. La mostra de l’anàlisi van ser 118 infants d’entre 14 i 24 mesos diagnosticats d’autisme. A aquests 118 infants se’ls va repartir aleatòriament en dos grups, un grup seguiria el mètode Denver i l’altre no. A més, l’estudi es va dur a terme en tres llocs molt separats geogràficament. El motiu de l’estudi és corroborar un estudi anterior sobre el mètode Denver realitzat l’any 2010 que veia més avenços en els infants als quals se’ls feia intervenció amb aquesta tècnica. La característica més important d’aquest estudi és l’edat dels nens i nenes analitzats: és el primer cop que s’avaluen nens i nenes menors d'un any i mig, cosa que podria donar molta informació sobre la utilitat de...

Segons un article al web d’Autismo España, fa pocs dies va transcendir als mitjans de comunicació que la Junta Electoral Central (d’ara en endavant FEC) disposava que durant les properes eleccions d’abril i maig el dret a vot de les persones amb diversitat funcional es revisés des de les meses electorals: es donava potestat a interventors i apoderats de les meses d’escriure el DNI de les persones amb diversitat funcional que consideressin que no estaven exercint el seu dret a vot de manera conscient, lliure i voluntària. La nostra sorpresa Aquest fet ens va generar sorpresa i indignació, primer perquè creiem que en el temps que dura el procés de dipositar la papereta dins la urna i la presa de dades del/la votant es pogués emetre una opinió clara sobre la persona que exerceix el vot. Ens semblava una constatació més de la facilitat amb la que s’emeten prejudicis i es propaguen...

En el marc del dia mundial de la dona us volem proposar la lectura, interessantíssima, de la guia publicada per AETAPI i redactada per les psicòlogues i psiquiatres Maria Merino, Cynthia D’Agostino, Vanesa de Sousa, Angélica Gutiérrez, Paula Morales, Laura Pérez, Olatz Camba, Lola Garrote i Carol Amat. La guia es titula “Guía de buenas prácticas en niñas, adolescentes y mujeres con trastorno del espectro del autismo” i en la seva primera part destaca l’impacte negatiu que un diagnòstic tardà pot causar en el desenvolupament de les nenes amb autisme; reivindica la necessitat de que existeixin professionals de referencia; la importància de l’abordatge dels abusos que aquestes dones poden patir; i el recolzament que necessiten en els processos de la pubertat, els canvis físics i hormonals, les relacions sexuals...

Tots i totes les expertes en autisme coincideixen que “les nenes reben el diagnòstic més tard perquè, en general, les que no tenen discapacitat intel·lectual associada a l’autisme tenen una capacitat més elevada de copiar els comportaments que les envolten i això emmascara els símptomes. També presenten menys comportaments repetitius, els seus interessos restringits solen ser més socialment acceptats i tenen un millor vocabulari i coneixement de les paraules”, tal i com sosté  María Meirno en la seva presentació “Autismo femenino en niñas. Detección, evaluación y tratamiento”, Autismo Burgos. L’autora reivindica la necessitat d’incorporar estudis prospectius de nenes sense diagnòstic de l’espectre ampliat i destaca que la tardança en el diagnòstic de les nenes amb autisme sense discapacitat intel·lectual causa un gran impacte en el seu desenvolupament. Per la seva banda, Amaia Hervás, cap de Salut Mental Infanto-juvenil de l’Hospital Universitari Mútua de Terrassa,  en el seu article “Un Autismo, varios...