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Noticias

04 Jul

Posted at 11:01h in Informació TEA
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Autismo España y Fundación Orange lanzaron a principios de junio su nueva campaña de sensibilización sobre el autismo. #JuntoAlAutismo pretende concienciar sobre las diferentes realidades del autismo compartiendo experiencias de persones que conviven con este trastorno e intentando establecer una relación empática con la persona que la visualiza. A través de 6 historias que se han ido lanzando cada semana desde principios de mes, la campaña pretende informar y hacer ver el día a día de las personas con autismo poniendo ejemplos de alteraciones en el lenguaje y la comunicación; la reciprocidad socioemocional; el procesamiento sensorial; las situaciones y convenciones sociales; los comportamientos repetitivos y la inflexibilidad. Cuatro de estas historias ya se han ido publicando mostrando, de manera didáctica y amena, algunas situaciones en las que una persona con autismo se puede sentir desubicada trasladándolas a situaciones que podrían vivir personas sin autismo y que las haría sentir igualmente perdidas. Además,...

04 Jul

Posted at 10:51h in Informació TEA
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Desde mediados de junio hasta el 16 de agosto se pueden pedir las prestaciones PUA (Prestación de Atención Social a Personas con Discapacidad). Estas ayudas van destinados a pagar económicamente apoyos y materiales técnicos previamente comprados durante el año. Para cobrar la prestación se debe presentar la factura de estos materiales. Se pueden pedir estas prestaciones para ayudas en la utilización del transporte individual o bien por la compra de tablets, ordenadores o software para dar apoyo a la comunicación, por ejemplo. Todas las prestaciones serán puntuales menos la de utilización del transporte, que será temporal. Los requisitos que debe cumplir el solicitante son estos: Estar empadronado y tener residencia legal en un municipio de Cataluña durante cinco años, dos de los cuales deben ser inmediatamente anteriores a la fecha de presentación de la solicitud. Tener reconocido el grado de discapacidad igual o superior al 33% antes de los 65 años o...

04 Jul

Posted at 08:02h in Informació TEA
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¿Por qué el cambio de nomenclatura? Hasta ahora existían las USEE, las Unidades de Apoyo a la Educación Especial (siglas en catalán), pero con el nuevo decreto de escuela inclusiva se ha cambiado la nomenclatura: la intención de borrar la palabra “unidades” es intentar evitar que estos recursos humanos, concebidos en su día como palanca para la inclusión, se organicen como aulas especiales dentro de los centros ordinarios. Las USEE empezaron a implantarse hace más de diez años, en la actualidad hay alrededor de 400  muchas de ellas funcionan gran parte de su tiempo como a “aula USEE”. El decreto enumera tres tipos de profesionales de apoyo: apoyo intensivo para la escolarización inclusiva (SIEI, siglas en catalán), apoyos intensivos a la audición y el lenguaje (SIAL) y aulas integrales de apoyo (AIS). En este último caso, a pesar de llamarse “aulas” el decreto deja claro que sólo pueden atender de forma...

04 Jul

Posted at 11:06h in Informació TEA
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Este es el título de las memorias de Daniel Tammet, un chico con Síndrome de Asperger, Síndrome del Sabio (o savant) y sinestesia. Habla 11 lenguas y fue capaz de aprender una de las más difíciles del mundo (el Islandés) en poco más de una semana. Lo hizo para rodar un documental que postrara sus capacidades a la hora de analizar, descifrar e interiorizar los conocimientos. La prueba para comprobar si lo había aprendido correctamente fue participar en una entrevista en la televisión pública islandesa. Lo hizo bien, evidentemente. Esta y muchas otras son las anécdotas de un libro que, a parte de explicar muchos éxitos, es también una historia de superación constante narrada desde la más sincera humildad. Hijo de una familia numerosa y con el padre diagnosticado con un trastorno mental cuando él aún era joven, Daniel Tammet convive con su autismo y saca partido a sus capacidades. Son vitales...

03 Jul

Posted at 11:53h in Entidad
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Las personas que trabajan en el grupo Mediapro (grupo líder en el sector audiovisual europeo) hace años que se organizan para realizar actividades solidarias y dedicar la recaudación que sacan de ellas a hacer donaciones para diferentes asociaciones. Son ellos y ellas, también, los y las que escogen a qué asociaciones y entidades destinar los fondos. La Fundación Junts Autisme ha sido seleccionada para ser una de las entidades que recibirán las aportaciones de las acciones solidarias que se llevarán a cabo en Cataluña, junto con el Casal dels infants y Fedaia. Desde la Fundació queremos daros las gracias de todo corazón la sensibilidad, empatía y voluntad a todas las personas que trabajáis en Mediapro, no sólo por el hecho de habernos escogido sino por el hecho de llevar a cabo esta iniciativa año tras año y hacer posible que entidades como la nuestra dispongan de más recursos para llevar a cabo...

04 Jul

Posted at 12:12h in Actividades
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El lunes empezó una nueva edición del Casal de Verano inclusivo Junts Fem Estiu que este año realizamos con la colaboración del Campus Esport Viu Estiu. La primera actividad que se hizo fue una salida en Cayac con el apoyo de la Base Náutica de Arenys de Mar. Creemos que es fantástico que las entidades del pueblo se impliquen con nuestra entidad: es una manera de dar a conocer el autismo y de, poco a poc, ir consiguiendo la inclusión que perseguimos. ¡No nos vamos a aburrir! Este año cada semana de las cuatro que dura el casal, se dedicará a una actividad diferente. ¡Esta primera semana está dedicada al deporte y se harán gimcanas, se jugará a fútbol, se irá a Isla Fantasía...

24 Jun

Posted at 08:24h in Actividades, Entidad
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La relación entre los  entre los organizadores del SplashLight Festival® y la Fundació Junts Autisme es una de esas historias bonitas, dignas de explicar y que hacen recuperar la confianza en la humanidad (o reforzarla, depende de cada uno 😉). Gracias a las personas que saben ver Marco, un chico que hace tiempo que forma parte de nuestra entidad, veranea con sus padres en Miami Platja, en Montroig del Camp. Un día, Marco quiso ir a la inmensa estructura hinchable que hay a unos cuantos metros de la costa, al Secalu Par. Nadie dijo nada sobe el autismo de Marco a los organizadores, pero Luis, uno de los monitores, percibió que Marco necesitaba una atención especial. En todo momento, Luis acompañó a Marco para ayudarle y motivarle para pasar las diferentes pruebas de la atracción acuática. La más impactante, el rocódromo, una pared de casi cuatro metros de altura que se...

14 Jun

Posted at 13:45h in Material
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  Aquí abajo encontraréis a punto para descargar un pdf con una historia social que os permitirá trabajar un tema de habilidades sociales de vuestro niño o niña: Tema: Los pedos y los eructos Habilidades que se trabajan/áreas y las que ayuda: Comprensión Atención Gestión de los impulsos Organización Anticipación Materiales necesarios: Archivo adjunto Discurso: Explicar qué es necesario hacer cuando tenemos un pedo o un eructo y cuáles son las reacciones de las personas a nuestro alrededor. Explicar también como nos tenemos que comportar y que tenemos que hacer si nos viene un pedo o un eructo en diferentes situaciones: en la escuela, cuando no hay un baño cerca, en casa con la familia, en casa con amigos o algún invitado. Explicar también las consecuencias que tiene tirarse pedos y eructos en público y por qué es necesario evitarlo. Pedos i eructos...

13 Jun

Posted at 16:20h in Entidad, Informació TEA, Proyectos
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El Proyecto EVI (Escuela de Vida Independiente) de Junts Autisme ha sido uno de los 11 proyectos seleccionados para recibir las ayudas de Bankia y la Fundació Iluro por su impacto local en la comarca del Maresme. La convocatoria de estas ayudas tiene como objetivo impulsar programas para el fomento de la ocupación, la acogida y atención a la dependencia, proyectos de rehabilitación y reinserción laboral, así como orientación, formación ocupacional y apoyo a familias y atención a sus necesidades básicas. De os proyectos seleccionados se ha valorado su utilidad social, su calidad y capacidad técnica para desarrollarse, su eficiencia económica, la promoción de la integración y normalización social, la identificación y el nombre de beneficiarios, la especialización y experiencia de las asociaciones, así como su coordinación con otros agentes sociales, y la innovación y oportunidad de las acciones. La entrega de las ayudas se ha llevado a cabo este mediodía en la...

11 Jun

Posted at 09:51h in Informació TEA
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Hace tiempo que nos planteamos la posibilidad de publicar artículos que muestren cuál es nuestra visión sobre el autismo y qué acciones y políticas a nuestro alrededor se adecuan a esta visión y cuáles no. Creemos que será una buena manera de acercarnos un poco más a vosotr@s. El primer artículo sobre el que queremos hablar es este en el que se enseña como desde una universidad de Escocia han desarrollado un robot capaz (atención) de enseñar a adultos con autismo a reconocer las expresiones faciales. Independientemente de las características físico-faciales de este robot -que no nos parecen las más indicadas para mostrar emociones, y mucho menos para enseñarlas-, nuestra pregunta es: ¿Por qué en vez de invertir X millones de euros en la invención de un robot, no se ha invertido la misma cantidad en formar a las empresas, las escuelas, los comercios de la zona o el país sobre...

11 Jun

Posted at 09:51h in Informació TEA
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Hace tiempo que nos planteamos la posibilidad de publicar artículos que muestren cuál es nuestra visión sobre el autismo y qué acciones y políticas a nuestro alrededor se adecuan a esta visión y cuáles no. Creemos que será una buena manera de acercarnos un poco más a vosotr@s. El primer artículo sobre el que queremos hablar es este en el que se enseña como desde una universidad de Escocia han desarrollado un robot capaz (atención) de enseñar a adultos con autismo a reconocer las expresiones faciales. Independientemente de las características físico-faciales de este robot -que no nos parecen las más indicadas para mostrar emociones, y mucho menos para enseñarlas-, nuestra pregunta es: ¿Por qué en vez de invertir X millones de euros en la invención de un robot, no se ha invertido la misma cantidad en formar a las empresas, las escuelas, los comercios de la zona o el país sobre...

01 Jun

Posted at 10:18h in Actividades
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ADM racing division es una entidad sin ánimo de lucro con sede en Arenys de Munt que tiene como objetivo poner en una situación de referencia al pueblo en el mundo del motor. El encuentro que se llevará a cabo el próximo 17 de junio en la zona industrial de Arenys de Munt tiene un triple objetivo: por un lado, promocionar el hecho de revivir la subida del Coll del Pollastre, una prueba considerada como un rally de montaña puntuable por el Campeonato de Cataluña de Pilotos de Montaña y el Campeonata de Andorra de Montaña y que, a pesar de haber sido considerada una de las pruebas más valoradas del campeonato, no se disputa des del año 2005. En segundo lugar, la iniciativa pretende promover encuentros de coches clasicos ya que actualmente no existe ninguno "sólido" en esta zona, tal y como comentan los organizadores. En tercer lugar, la voluntad de la organización es...

24 May

Posted at 15:15h in Actividades
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Junts Autisme propone tanto a las familias de la Fundació como a familias no asociadas este taller de Mindfulness impartido por Àngels Ponce que tod@s, por un motivo u otro, seguro que necesitamos. ¿Qué es Mindfulness? Según la definición de la misma web de Angels Ponce Mindfulness (o atención plena) es la capacidad de cultivar la conciencia del momento presente, conectando con la experiencia directa de lo que ocurre aquí y ahora. Quizás todo lo contrario que nos ocurre a muchas personas en nuestras vidas cotidianas: ¿alguna vez has llegado conduciendo a alguna parte sin recordar muy bien cómo? ¿o estar en la ducha y no recordar si ya te has enjabonado el pelo?. A esto se le llama ir en piloto automático y es una manera muy habitual de pasar el día: haciendo alguna cosa mientras tenemos la cabeza en otra parte. ¿El resultado? Que en realidad, no estamos realmente presentes en nuestras vidas, nos...

23 May

Posted at 08:34h in Informació TEA
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Ésta es la continuación del artículo publicado ayer y que podéis leer en la web sobre diferentes situaciones por las que pasan las familias cuando a alguno de sus miembros (el artículo va enfocado más a niñ@s) se les da el diagnóstico de autismo. Segunda parte Convivencia con el autismo El artículo plantea la consideración del “modelo de las necesidades”, es decir, que las acciones se focalicen en la adecuación de los servicios a las necesidades de las familias. Una reflexión que consideramos muy importante es que no es sólo la persona con autismo quién determina las respuestas adaptativas de las familias, sino que tienen una gran influencia las creencias, los comportamientos de los padres/madres, la calidad de las relaciones familiares, los sistemas de apoyo externo…todo, absolutamente todo influye y se activa de manera diferente cuando se conoce el diagnóstico. Como padres/madres es increíblemente duro tener un hijo con autismo (de hecho, hay...

22 May

Posted at 13:50h in Informació TEA
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Resumimos este artículo publicado en SciELO España para aquellas personas que no sepan de ué manera influye el autismo, no sólo en la persona que lo tiene, sino en su ámbito familiar y en todo su entorno. A las familias que conviven con alguien con autismo, os recomendamos que os lo leáis igualmente porque aporta algunas claves de gestión de diferentes situaciones y, sobretodo, muestra y entiende -a pesar de que todos los casos son diferentes- por lo que habéis, estáis o podríais pasar. El artículo plantea situaciones y realidades que vale la pena conocer y reconocer. Lo hemos dividido en dos partes para facilitar su lectura y poder digerir las reflexiones con calma. Al final de cada post podréis encontrar también el artículo entero para descargar. Primera parte Problemas previos al diagnóstico El artículo empieza explicando la odisea que muchas familias han de vivir antes de conocer el diagnóstico. Imaginad que veis que a...

21 May

Posted at 09:04h in Material
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Se acercan las vacaciones y será necesario anticipar muchas cosas y si hemos decidido irnos de viaje. Aquí debajo encontraréis, listo para descargar, un documento de power point en el que se explica una historia social sobre las vacaciones en la que se anticipan algunos acontecimientos de todo lo que implica un viaje en avión: Tema: Vamos en avión Habilidades que se trabajan/ áreas en las que ayuda: Comprensión Atención Anticipación Flexibilidad Planificación y organización Autoregulación Habilidades sociales Materiales necesarios: Archivo adjunto. Es necesario adaptar el material con la fotografía del/la niñ@ y de los familiares. También es necesario adaptarlo con el país al que se viaje, la ciudad que se visite y algunas cosas que podrá ver el niño o niña. Discurso: Con este material se podrá explicar al/la niñ@ todo el recorrido desde que deja de ir a la escuela para iniciar un viaje, hasta el punto de destino. También se explicarán todos y cada uno de los pasos a seguir...

17 May

Posted at 13:07h in Actividades
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¡Vuelve el verano, vuelve el calor (aunque este año se ha hecho de rogar quizás un poco demasiado) y nosotros volvemos a irnos de colonias! Cambiamos de casa e iremos en autobús pero, al igual que en las anteriores ediciones, las colonias irán dirigidas a l@s niñ2s de la entidad de entre 3 y 12 años y a sus hermanos. Creemos que la actividad es muy necesaria para que los niños con TEA trabajen sus habilidades sociales, favorecer la relación con sus hermanos y con los demás niñ@s con TEA, mejorando la comprensión de las normas sociales y el desarrollo de la integración sensorial mediante el juego. ¿Dónde iremos? La casa de colonias se llama La Marinada y esta situada en la localidad de Cambrils, provincia de Tarragona. Para más información esta es su página web: www.lamarinada.com . En este segundo enlace tenéis un “tour virtual”: https://www.accac.cat/index.php?seccio=cases&id=54#sit ¿Quiénes seremos y qué haremos? L@s monitor@s de la...